مقاله درباره شناخت اجتماعی

صوص تاب آوری……………………………………………۳۳
۲-۳-۳- خودکارآمدی…………………………………………………………………………………………………………..۴۱
۲-۳-۳-۱-اثرات خودکارآمدی………………………………………………………………………………………………..۴۳
۲-۳-۳-۲- پنج نکته در رابطه با خودکارآمدی……………………………………………………………………….۴۴
۲-۳-۳-۳- نظریه شناخت اجتماعی (آلبرت باندورا) در خصوص کارآمدی……………………………۴۵
۲-۳-۳-۴-مراحل رشد خودکارآمدی……………………………………………………………………………………….۴۷
۲-۳-۳-۵-خودکارآمدی و تفاوت‎های سنی و جنسیتی…………………………………………………………..۴۹
۲-۳-۳-۶- خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی………………………………………………………………………۵۰
۲-۳-۳-۷- خودکارآمدی و سلامت جسمانی……………………………………………………………………………۵۰
۲-۳-۳-۸- منابع باورهای خودکارآمدی………………………………………………………………………………….۵۰
۲-۳-۳-۹- ویژگی های مدیران کارآمد………………………………………………………………………………….۵۳
۲-۳-۳-۱۰- ارتباط…………………………………………………………………………………………………………..۵۵
۲-۳-۳-۱۱- سایر جنبه‎های مهارتی………………………………………………………………………………..۵۵
۲-۳-۳-۱۲-ویژگی های افراد با خودکاآمدی بالا…………………………………………………………………۵۶

۲-۳-۳-۱۳- اهمیت خوش بینی در مقابل بدبینی و تفاوت‎های آنها……………………………..۶۷
۲-۳-۳-۱۴- پیشینه خوش بینی……………………………………………………………………………….۷۰
بخش دوم
۲ -۴- معنای لغوی رهبری و مدیریت و سبک رهبری ……………………………………………………….۷۱
۲-۴-۱- تعریف اصطلاح رهبری در مدیریت……………………………………………………………………..۷۳
۲-۴-۲- جلوه‎های رهبری……………………………………………………………………………………………………….۷۳
۲-۴-۳- رهبری چیست؟……………………………………………………………………………………………………….۷۴
۲-۵- تعریف مدیریت………………………………………………………………………………………………………………۷۵
۲-۶- تفاوت رهبر و مدیر……………………………………………………………………………………………………….۷۷
۲-۷- وظایف مدیران………………………………………………………………………………………………………………..۸۰
۲-۸- مهارت‎های مدیران…………………………………………………………………………………………………………۸۱
۲-۸-۱- مهارت‎فنی……………………………………………………………………………………………………………..۸۲
۲-۸-۲-مهارت‎های انسانی…………………………………………………………………………………………………….۸۲
۲-۸-۳- مهارت‎های نظری یا تحلیلی……………………………………………………………………………………۸۳
۲-۹- مدیران اثربخش و مدیران موفق…………………………………………………………………………………….۸۷
۲-۱۰- تعریف سبک مدیریت…………………………………………………………………………………………………..۸۸
۲-۱۱- تئوری‎های تشخیص رهبری………………………………………………………………………………………..۸۹
۲-۱۲- تئوری‎های رفتاری رهبر و مدیر…………………………………………………………………………………..۹۰
۲-۱۳- تاریخچه مطالعات در زمینه سبک‎های مدیریت……………………………………………………….۹۱
۲-۱۴- سبک‎های رهبری و مدیریت………………………………………………………………………………………۹۳
۲-۱۵- مدیران دانشگاه و انتخاب سبک رهبری……………………………………………………………………..۹۴
۲-۱۶-مدل نظری تئوری مدیریتی…………………………………………………………………………………………۹۶
۲-۱۶-۱-نظریه ابرمرد………………………………………………………………………………………………………..۹۷
۲-۱۶-۲-نظریه صفات مدیر…………………………………………………………………………………………………۹۷
۲-۱۶-۳- تحقیقات دانشگاه ایالتی اوهایو…………………………………………………………………………….۹۷
۲-۱۶-۴- شبکه یا سبک سنج مدیریت……………………………………………………………………………….۹۹
۲-۱۶-۴-۱- سبک مدیریت لیکرت…………………………………………………………………………….۱۰۱
۲-۱۶-۴-۲- سیستم‎های مدیریت لیکرت……………………………………………………………………۱۰۳
۲-۱۶-۵- سبک‎های وایت من………………………………………………………………………………………….۱۰۴
۲-۱۶-۶- نظریه کریس- آرگریس……………………………………………………………………………………۱۰۵
۲-۱۶-۶-۱- نقد و ارزیابی نگرش‎های رفتاری…………………………………………………………………۱۰۶
۲-۱۶-۷- نظریه اقتصادی فیدار……………………………………………………………………………………….۱۰۶
۲-۱۶-۸- تئوری مسیر- هدف…………………………………………………………………………………………۱۰۷
۲-۱۶-۹- نظریه تاننبام و اشمیت…………………………………………………………………………………….۱۱۰
۲-۱۶-۱۰- مدل سه بعدی ویلیام راین……………………………………………………………………………۱۱۱
۲-۱۶-۱۱- نظریه منبع شناختی……………………………………………………………………………………..۱۱۱
۲-۱۶-۱۲- تئوریهای جدید……………………………………………………………………………………………..۱۱۲
۲-۱۶-۱۲-۱- تئوریهای اسناد مدیریت………………………………………………………………………۱۱۲
۲-۱۶-۱۲-۲- نظریه رهبری فرهمند…………………………………………………………………………۱۱۳
۲-۱۷-مدل مفهومی تحقیق…………………………………………………………………………………………….۱۱۵
فصل سوم: روش شناسی تحقیق
۳ -۱-مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………….۱۱۵
۳-۲- نوع تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………۱۱۵
۳-۳- روش تحقیق………………………………………………………………………………………………………………۱۱۶
۳-۴- جامعه آماری………………………………………………………………………………………………………………۱۱۷
۳-۵٫ ابزار گردآوری داده ها…………………………………………………………………………………………………۱۱۷
۳-۶ -پرسشنامه روان شناختی……………………………………………………… ………………………………..۱۱۷
۳-۷ – پرسشنامه سبک رهبری……………………………………………………………………………………….۱۱۸
۳-۸- روایی و پایایی پرسشنامه…………………………………………….. …………………………………………۱۱۸
۳-۹-متغیرهای تحقیق………………………………………………………………………………………………………..۱۲۰
۳-۹-۱-متغیرهای وابسته…………………………………………………………………………………………………۱۲۰
۳-۹-۱-متغیرهای مستقل………………………………………………………………………………………………۱۲۰
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
۴-۱- مقدمه………………………………………
……………………………………………………………………………….۱۲۱
۴-۲- مشخصات نمونه………………………………………………………………………………………………………..۱۲۲
۴-۳-توصیف سوالهای پرسش
نامه مربوط به روانشناختی…………………… …………………………………………..۱۲۵
۴-۴٫ توصیف سوالهای پرسشنامه سبک رهبری…………………………………… ………………………………………..۱۵۰
۴-۵-تحلیل داده ها……………………………………………………………………….. ………………………………………………..۱۵۳
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها
۵-۱-مقدمه……………………………………………………………………………….. …………………………………………………..۱۵۸
۵-۲- بحث ونتیجه گیری……………………………………………………………………………………………. ……………….۱۵۸
۵-۳- یافته های پژوهش…………………………………………………………………………………… …………………………..۱۵۹

۵-۳-۱-آمار توصیفی…………………………………………………………………… …………………………………………..۱۵۹
۵-۴- پیشنهاد ها……………………………………………………………………………………….. …………………………………..۱۶۳
۵-۴-۱- پیشنهادهای کاربردی……………………………………………………….. ……………………………………….۱۶۳
۵-۴-۲-پیشنهادهای پژوهش…………………………………………………………….. …………………………………..۱۶۳
۵-۵-محدودیت های تحقیق…………………………………………………………………. ……………………………………۱۶۴
منابع و مأخذ ………………………………………………………………………………….. ………………………………………….۱۶۵
فهرست جداول
عنوان صفحه
۲-۱ جدول بتیس…………………………………………………………………………………………………………………………………………..۷۸
۲-۲ جدول مهارتهای مدیریتی……………………………………………………………………………………………………………………….۸۳
۲-۳ جدول مدل نظری تئوری مدیریتی………………………………………………………………………………………………………..۹۶
۲-۴ جدول شکل پیوستار موقیت های رهبر(الگوی فیدلر)………………………………………………………………………..۱۰۷
۲-۵ جدول مقایسه سبک‎های هشت گانه مدیریت…………………………………………………………………………………….۱۱۱
جدول ۴-۱٫ جنس پاسخگویان…………………………………………………………………………………………………………………….۱۲۲
جد.ول ۴-۲٫وضعیت تاهل پاسخگویان…………………………………………………………………………………………………………۱۲۳
جدول ۴-۳ توزیع فراوانی و درصدنمونه بر حسب سابقه عملیاتی………………………………………………………………۱۲۴
جدول ۴-۴٫ توزیع فراوانی و درصد بر حسب مدرک تحصیلی…………………………………………………………………….۱۲۵
جدول۴- ۵ . توزیع فراوانی و درصدها،نظر نمونه مورد بررسی………………………………………………………………….. ۱۲۶
جدول ۴ – ۶ . توزیع فراوانی و درصدها،نظر نمونه مورد بررسی…………………………………………………………………۱۲۷
جدول۴- ۷ . توزیع فراوانی و درصدها،نظر نمونه مورد